PROJEKT „WSZYSTKIE KOLORY ŚWIATA” II

Nasza szkołą włącza się w kolejną akcję UNICEFu. Tym razem jest to projekt „Wszystkie Kolory Świata”. Jest on odpowiedzią na dramatyczną sytuację dzieci w Czadzie. Realizując projekt chcemy uświadomić dzieciom, że pomaganie może być przyjemne i wiązać się z pozytywnymi emocjami, a ponadto, że dzięki ich zaangażowaniu można uratować życie dziecka. Projekt wspiera Ambasador Dobrej Woli UNICEF Majka Jeżowska.

Celem projektu jest:
– kształtowanie wśród dzieci postawy tolerancji i otwartości na inne kultury,

– pokazanie uczniom, że pomaganie może być nie tylko pożyteczne, ale także przyjemne,

– zebranie środków na ratowanie życia dzieci w Czadzie.

W ramach akcji uczniowie będą przygotowywać specjalną, charytatywną laleczkę UNICEF. Laleczka ta nie będzie zwykłą szmacianą lalką – będzie symbolem pomocy, jakiej dzieci chcą udzielić swoim rówieśnikom z biednych krajów. Dzieci, przystępując do pracy, same zdecydują z jakiego kraju będzie pochodziła ich laleczka, jak będzie miała na imię, jaki będzie jej kolor skóry oraz czy i jakie będzie miała hobby. Tymi informacjami uzupełnią „akt urodzenia” laleczki. W akcję mogą się zaangażować rodzice, dziadkowie i opiekunowie dzieci. Dzięki takiej „międzypokoleniowej” współpracy z pewnością powstaną małe, szmaciane dzieła sztuki.

Etapy realizacji projektu
 Podróż przez kontynenty – po zapoznaniu uczniów z projektem, zostaną oni poproszeni o wybranie dowolnego kraju na świecie i zebranie jak najwięcej informacji o jego mieszkańcach – popularnych imionach, strojach regionalnych, zwyczajach, kulturze, itp.Zadanie to może być wykonywane wspólnie w klasie, bądź w domu pod okiem rodziców czy opiekunów. Wiedza na temat wybranego kraju zostanie wykorzystana do przygotowania laleczki, która będzie odpowiednikiem ich rówieśnika z tego kraju.
 Przygotowanie laleczek przez uczniów – w oparciu o wykrój/szablon laleczki przesłany przez UNICEF, dzieci przygotują własne charytatywne laleczki, które ubiorą i przyozdobią w sposób odpowiadający kulturze kraju, który wcześniej wybrały. Uczniowie uzupełnią także przekazany przez UNICEF „akt urodzenia” laleczki – specjalny dokument, w którym umieszczą fotografię swojej laleczki, bądź narysują jej portret, wpiszą dane personalne: imię, kraj pochodzenia, wiek, a także jej zainteresowania. Po uszyciu mogą  przystępować do upiększania! Na tym etapie uczniowie mogą dać upust swojej wyobraźni i kreatywności i wcielić się w rolę artystów oraz kreatorów mody.
 Wystawa laleczek w szkole – koordynator akcji zorganizuje obchody „Dnia Wszystkich Kolorów Świata”i połączy ją z wystawą laleczek. Na ten dzień dzieci zaproszą do szkoły rodziców, dziadków, opiekunów i społeczność lokalną. Każdy będzie mógł wybrać laleczkę, zaopiekować się nią, a jednocześnie uratować życie dziecku z Czadu, przekazując na ten cel darowiznę (min.10 zł).                                                                       Konkurs na „najbardziej oryginalną laleczkę”– udział w konkursie na najbardziej oryginalną laleczkę. Nagrodą jest koncert Majki Jeżowskiej, który odbędzie się w zwycięskiej szkole. Konkurs zostanie przeprowadzony na Facebooku, na oficjalnej stronie projektu „Wszystkie Kolory Świata”. Konkurs będzie trwał od 25 lutego do 11 marca 2013r. Wyniki konkursu zostaną ogłoszone po jego zakończeniu.